BTY Dersi

 Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programı verilen ölçütlere göre geliştirerek düzenler. 6.2.10 – Scratch’ı Keşfediyorum Günlük Planı 6.2.10.A1 – Örnek

Programlamayla ilgili temel kavramları açıklar. 5.2.10 – Bilge Kunduzu Ziyaret Günlük Planı 5.2.10.A1 – Bilge Kunduz Soruları Yansıtma 5.2.10.A2 –

Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tespit eder. 5.2.9 – Algoritmik Düşünüyorum Günlük Planı 5.2.9.A1 – Tangram Çalışma Kâğıdı 5.2.9.A2

Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın hatalarını ayıklar. 6.2.9 – Scratch İle Tanışıyorum Günlük Planı 6.2.9.A1 – Blok Tabanlı

Bir algoritma için akış şeması çizer. Bir algoritmayı test ederek hataları ayıklar. 5.2.8 – Eyvah Akış Şemaları Değişmiş Günlük Planı

 Blok tabanlı programlama aracında sunulan bir programın işlevlerini açıklar. 6.2.7 – Benzer Sorun Benzer Çözüm Günlük Planı 6.2.7.B1 – Haydi

Bir problemin çözümü için algoritma geliştirir. Akış şeması bileşenlerini ve işlevlerini açıklar. 5.2.7 – Akışı Değiştiriyorum Günlük Planı 5.2.7.A1 –

Blok tabanlı programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır. 6.2.6 – Ayıkla Pirincin Taşını Günlük Planı 6.2.6.A1 – Haydi Sırala! Çalışma

Verilen bir problemde ifade ve eşitlikleri kullanarak çözüm üretir. Algoritma kavramını açıklar. 5.2.6 – Bir Algoritma Masalı Günlük Planı 5.2.6.B1

Problemin çözümünü benzer problemler için geneller. Matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişkiyi tartışır. 6.2.5 – Farklı Yollardan Aynı Çözüme Günlük